39.第 39 章
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一“哦”惊醒梦中人。
唐染后知后觉地回过味来,忙不迭地把手收了回来,差点碰翻桌子上的另一杯牛奶。
元澈眼皮跳了跳,若无其事地转过头去。
金罗上蹿下跳地嚷嚷:“了不得哎了不得!我刚才看见啥了?唐总,封口费了解一下?”
唐染冷冷地刮了他一眼:“封你妹。”
秦朔望着他俩的目光就更复杂了。
首先,作为全校倒二,他对元澈这种眼睛长在额头上的“优等生”有种天然的排斥感。虽说唐染还垫在他后面,让他每次考完试回到家都可以底气十足地宣布,他能拉后面一名好几十分,但秦朔心里其实也清楚,唐染和他并不是一类人——唐染学习差,主要原因是他不学;而自己学习差,主要原因是学不会。
他脑袋里好像天生少了根掌控学习的筋,虽然看似每天都吊儿郎当满不在乎的样儿,实际上对元澈那种“学仙儿”羡慕嫉妒得要死。
唐染是他朋友,他哥们儿,他考试时坚实的后盾,秦朔一方面接受不了唐染跟元澈走太近,对元澈那些传言心存芥蒂,非常排斥他融入他们的小团体;另一方面,他又隐隐担忧唐染被学仙儿打通任督二脉,突然知道上进,弃倒数第一的宝座而去,留他一个人面对冷冷的排名。
唐染没他那么多七拐八绕的心思,他目前为止交朋友的准则简单粗暴,门槛极低——谁喜欢他他就喜欢谁,当然,只是朋友间的那种喜欢。
得知元澈对他有那种“特殊的喜欢”后,唐染先是震惊了半晌,继而渐渐回归平静,拿出对待朋友的态度对待元澈,同时又加了点难以言说的“特别”进去——他认为他们是同一类人。
元澈还不知道自己上初中时用来气元鸣的那句“我喜欢男生”,被唐染时隔几年听了去,还把他当成了“友军”。初中那会儿懵懵懂懂,哪里搞得清自己的取向,不过是元鸣听到流言质问他时,一时来了倔劲,梗着脖子就认了下来。
金罗一张大嘴,压根儿不是区区几个封口费能堵得住的,更何况唐总还没给。
不出一晚时间,大半个班都知道了“晚自习之前,唐染在教室里喂元澈喝奶茶”这条劲爆又惊悚的新闻。
在题海里徜徉了一个星期,乏味又无聊的同学们好不容易抓住一点调味剂,两只眼睛都成了探照灯,不安分地在两人身上扫来扫去。元澈似有所察觉,眼神所到之处灭掉一片“灯光”,刚一转身,又有一片前仆后继地亮起。
唐染也难得地收敛了自己,没再时不时招惹“山那边的朋友”去。
这种情况持续到周三生物课,老师讲“氨基酸”那一部分时心血来潮,非要两三个同学起来展示一下“肽键”、“肽链”的关系。
青龙百虎位的两人“首当其冲”,生物老师指着左右两侧的唐染元澈,不由分说地给他俩安排了新的任务:“大家看好了,元澈和唐染现在不是他们自己了,假设他们俩是两个氨基酸……”
元澈:“……”
唐染:“……”
生物老师:“来,你们两个拉一下手。”
后面的同学发出了一阵哄笑。
元澈眼皮一跳,不由自主地往唐染那边瞥了一眼,恰好看到唐染也在看他。
两个人的目光乍一相碰,就跟被烫着了似的,不约而同地撤了回去。
生物老师说:“哎呀,你们两个大男生害羞什么呀?快一点,配合老师。”
……生物老师的孩子刚上小学,不知她是不是给孩子辅导作业辅导出的后遗症,讲课光用课件展示还不够,非要用“拟人”的手法作进一步阐释。
唐染把心一横,在身后的起哄声中将左手递了过去。
元澈垂眼看着他掌心向上的邀请:“……”
再磨蹭下去未免显得太过小气,元澈咬咬牙,覆上了自己的右手。
生物老师满意地说了声好:“现在,他们就组成了最简单的肽——二肽……”
剩下还说了些什么,两个人都没太听进去。元澈生无可恋地贴着唐染的手心,听到的都是背后沙沙的窃窃私语,咬牙切齿地想:这货手心怎么这么烫?
唐染托着元澈冰凉的手,一边幻想挨个堵上身后的嘴,一边心下诧异:这人体温怎么这么低,莫非是传说中的冷血人种?
俩人一个感觉烤着火,一个感觉托着冰,不知过了多久,生物老师终于大发慈悲地下了“赦免令”:“好了,松手吧。学委呢?到前面来一趟。”
元澈迅速把自己的手往回抽。
唐染维持牵手的姿势时间有点久,莫名其妙地产生了点神奇的“惯性”,元澈要抽手的时候他也不知道自己发什么癔症,居然“留”了他一下——原本偏向虚握的左手猛然收紧,攥住了元澈正欲逃离的右手。
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一“哦”惊醒梦中人。
唐染后知后觉地回过味来,忙不迭地把手收了回来,差点碰翻桌子上的另一杯牛奶。
元澈眼皮跳了跳,若无其事地转过头去。
金罗上蹿下跳地嚷嚷:“了不得哎了不得!我刚才看见啥了?唐总,封口费了解一下?”
唐染冷冷地刮了他一眼:“封你妹。”
秦朔望着他俩的目光就更复杂了。
首先,作为全校倒二,他对元澈这种眼睛长在额头上的“优等生”有种天然的排斥感。虽说唐染还垫在他后面,让他每次考完试回到家都可以底气十足地宣布,他能拉后面一名好几十分,但秦朔心里其实也清楚,唐染和他并不是一类人——唐染学习差,主要原因是他不学;而自己学习差,主要原因是学不会。
他脑袋里好像天生少了根掌控学习的筋,虽然看似每天都吊儿郎当满不在乎的样儿,实际上对元澈那种“学仙儿”羡慕嫉妒得要死。
唐染是他朋友,他哥们儿,他考试时坚实的后盾,秦朔一方面接受不了唐染跟元澈走太近,对元澈那些传言心存芥蒂,非常排斥他融入他们的小团体;另一方面,他又隐隐担忧唐染被学仙儿打通任督二脉,突然知道上进,弃倒数第一的宝座而去,留他一个人面对冷冷的排名。
唐染没他那么多七拐八绕的心思,他目前为止交朋友的准则简单粗暴,门槛极低——谁喜欢他他就喜欢谁,当然,只是朋友间的那种喜欢。
得知元澈对他有那种“特殊的喜欢”后,唐染先是震惊了半晌,继而渐渐回归平静,拿出对待朋友的态度对待元澈,同时又加了点难以言说的“特别”进去——他认为他们是同一类人。
元澈还不知道自己上初中时用来气元鸣的那句“我喜欢男生”,被唐染时隔几年听了去,还把他当成了“友军”。初中那会儿懵懵懂懂,哪里搞得清自己的取向,不过是元鸣听到流言质问他时,一时来了倔劲,梗着脖子就认了下来。
金罗一张大嘴,压根儿不是区区几个封口费能堵得住的,更何况唐总还没给。
不出一晚时间,大半个班都知道了“晚自习之前,唐染在教室里喂元澈喝奶茶”这条劲爆又惊悚的新闻。
在题海里徜徉了一个星期,乏味又无聊的同学们好不容易抓住一点调味剂,两只眼睛都成了探照灯,不安分地在两人身上扫来扫去。元澈似有所察觉,眼神所到之处灭掉一片“灯光”,刚一转身,又有一片前仆后继地亮起。
唐染也难得地收敛了自己,没再时不时招惹“山那边的朋友”去。
这种情况持续到周三生物课,老师讲“氨基酸”那一部分时心血来潮,非要两三个同学起来展示一下“肽键”、“肽链”的关系。
青龙百虎位的两人“首当其冲”,生物老师指着左右两侧的唐染元澈,不由分说地给他俩安排了新的任务:“大家看好了,元澈和唐染现在不是他们自己了,假设他们俩是两个氨基酸……”
元澈:“……”
唐染:“……”
生物老师:“来,你们两个拉一下手。”
后面的同学发出了一阵哄笑。
元澈眼皮一跳,不由自主地往唐染那边瞥了一眼,恰好看到唐染也在看他。
两个人的目光乍一相碰,就跟被烫着了似的,不约而同地撤了回去。
生物老师说:“哎呀,你们两个大男生害羞什么呀?快一点,配合老师。”
……生物老师的孩子刚上小学,不知她是不是给孩子辅导作业辅导出的后遗症,讲课光用课件展示还不够,非要用“拟人”的手法作进一步阐释。
唐染把心一横,在身后的起哄声中将左手递了过去。
元澈垂眼看着他掌心向上的邀请:“……”
再磨蹭下去未免显得太过小气,元澈咬咬牙,覆上了自己的右手。
生物老师满意地说了声好:“现在,他们就组成了最简单的肽——二肽……”
剩下还说了些什么,两个人都没太听进去。元澈生无可恋地贴着唐染的手心,听到的都是背后沙沙的窃窃私语,咬牙切齿地想:这货手心怎么这么烫?
唐染托着元澈冰凉的手,一边幻想挨个堵上身后的嘴,一边心下诧异:这人体温怎么这么低,莫非是传说中的冷血人种?
俩人一个感觉烤着火,一个感觉托着冰,不知过了多久,生物老师终于大发慈悲地下了“赦免令”:“好了,松手吧。学委呢?到前面来一趟。”
元澈迅速把自己的手往回抽。
唐染维持牵手的姿势时间有点久,莫名其妙地产生了点神奇的“惯性”,元澈要抽手的时候他也不知道自己发什么癔症,居然“留”了他一下——原本偏向虚握的左手猛然收紧,攥住了元澈正欲逃离的右手。
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